“مصطفى عبده أيقونة الوعى بالمسئولية الذى يتحرك بين أروقة تعليم الجمهورية الجديدة” … هو حالة من الأبداع والتميز تتحدث عن نفسها

“مصطفى عبده” العقلية التعليمية المميزة الفريدة فى إدارة المنظومة التعليمية … التى لم يختلف عليها أحد  ( السبب لأنه ) ……………

 يمتلك الأدوات الإدارية الحديثة المعاصرة التى تجعله يسيطر على مقاليد الأمور ببساطة و بشكل تلقائي سلس نظرا لما يمتلكه من كاريزما فطرية وهبها له المولى عز وجل اورثته الموهبة التى تفرد بها عن سائر القيادات التعليمية بالإضافة إلى مجموعة من السمات الشخصية القيادية الممتزجة بداخلها الجوانب الإنسانية فانكشف امامنا تلك التركيبة الشخصية القيادية. تلك العوامل مجتمعة جعلت من “مصطفى عبده” نموذج وطنى مؤهل لقيادة أى منصب قيادى بالمنظومة التعليمية أو غيرها بشكل يلفت إليه الإنتباه من الوهلة الأولى ولا سيما عندما يجمعك الحديث مع “مصطفى عبده” فى جوانب أو أطرالمنظومة التعليمية تجد نفسك تنجذب إليه تلقائيا بدون أى مقدمات تذكر. أدوات و مهارات و سمات اجتمعت لتصنع كاريزما فطرية و عقلية مبدعة ومتميزة تبهر كل من يعمل تحت قيادته و الدليل ما حدث في تعليم القليوبية.

تعليم القليوبية تحت قيادة مصطفى عبده
عندما تولى مصطفى عبده قيادة تعليم القليوبية شهد الجميع النجاحات والإنجازات المتتابعة والمتتالية لتعليم القليوبية فقد استطاع “مصطفى عبده” تغيير الفكر وتطويره وإكساب كافة العاملين بتعليم القليوبية ثقافة “أننا متميزون عندما نعمل و نبذل الجهد سنصل إلى ما لم يصل أحد قبلنا” وبالفعل رفع الجميع فى تعليم القليوبية هذا الشعار الذى رسخه “عبده” فى أذهانهم و بداخلهم فأصبح تعليم القليوبية يحصد المراكز المتقدمة جمهوريا فى كافة الأنشطة والقطاعات التعليمية المختلفة لدرجة أن التعليم فى القليوبية أصبح من النماذج التعليميه المتميزة على مستوى الجمهورية بل و أصبح مثالا يحتذى به بشهادة القيادات التنفيذية وفى مقدمتهم السيد الاستاذ وزير التربية والتعليم والذى أشاد بتعليم القليوبية مرارا وتكرارا فى كل زيارة يقوم بها وزير التربية والتعليم إلى المدارس . ولم يختلف على الإشادة بمصطفى عبده اثنين و هذا ما لمسه الجميع أثناء زيارة دولة رئيس الوزراء لافتتاح مدرسة الذهب بالإضافة إلى الإشادة بالمستوى التعليمى المبهر و المنظومة التعليمية الرائدة بتعليم القليوبية اثناء تولى مصطفى عبده وكيلا لوزارة التربية والتعليم بالقليوبية .

سطوع نجم تعليم البحر الأحمر تحت قيادة مصطفى عبده
ثم جاءت المحطة الحالية الأكثر روعة والأعلى ابهارا و هى تولى “مصطفى عبده” قيادة تعليم البحر الأحمر مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحر الأحمر . تلك المحافظة التى تجمع فى طياتها العديد من الثقافات المختلفة و المستويات الإجتماعية و السمات الشخصية و العقلية التي قلما ما تجدها مجتمعة بين محافظات مصر لتضع مصطفى عبده أمام اختبار من مستوى آخر .

  و هذا المستوى يمتلك بالفعل أدواته “مصطفى عبده” فهو من أصحاب القدرات الإدارية والقيادية الخاصة بل ويملك رصيد وافر من القيادة الرشيدة التى تجعله ثابتا فى كافة المواقف التى يتعرض لها ويسيطر على مقاليد الأمور ويكون هو مصدر الفعل وليس رد للفعل بالإضافة إلى توافر القدر الكافى من المرونة اللازمة للقيادة الرشيدة و بالفعل ستجد ما تلك الأدوات تعمل بشكل تلقائي أثناء متابعتك لمصطفى عبده وهو يتعامل يوميا باكثر من شكل مختلف مع أنماط و عقليات مختلفة من البشر التى تحتاج إلى القدر الكافى من الثبات الانفعالي فى شتى المواقف يوميا بل وبعض الأحيان وقتيا. فهناك مواقف إذا لم يتم اتخاذ القرار فى حينها ممن الممكن أن ينفلت زمام الأمور.

وتلك ملحوظة وجدناها تميز مصطفى عبده و هى اتخاذ القرار المناسب السريع بشكل تلقائي و سلس بدون تكلف مما يوحى للمتلقى أن مصطفى عبده موجود داخل الواقعة أو الحدث أو أنه كان على دراية و علم به قبل أن يحدث .. و لكننا عندما بحثنا فى الأمر جليا اكتشفنا أن مصطفى عبده يحوى بداخله مجموعة من التراكمات  والخبرات القيادية التى اكسبته وصبغت شخصية مصطفى عبده بالفطرة القيادية التى نحن أمامها و بصددها الآن.

عندما تولى مصطفى عبده قيادة تعليم البحر الأحمر كانت الأمور فى غير ميزانها التعليمى و الإدارى و لكن مع اختلال هذا الميزان أو الوضع الإدارى تمكن مصطفى عبده من إرجاع الأمور إلى نصابها الصحيح و وضعها على مسارها و الطريق الصحيح تعليميا و إداريا مما ممكنه تلقائيا مع الوقت من قيادة المنظومة التعليمية فى المحطة الحالية من حياته ويشهد معها الان قيادة تعليم البحر الأحمر إلى سلسلة من النجاحات المضيئة فى وقت قصير جدا حيث لمس الجميع تلك الإنجازات و النجاحات المتتابعة و المراكز المتقدمة التى يحققها و مازال يحققها تعليم البحر الأحمر بقيادة العازف لسيمفونية الإبداع والتميز المؤسسي التى صنع على يد مصطفى عبده “رائد من رواد تعليم الجمهورية الجديدة”

   إننا اليوم لم نتحدث عن “مصطفى عبده” من فراغ ولكن ما خلال ما يكتبه و يشيد به الجميع من العاملين في تعليم البحر الأحمر و التلاميذ وأولياء الأمور و تقارير الإشادة من القيادة التنفيذية للوزارة أو سلطات الحكم المحلى التى ترى و تقدر من يعمل بإخلاص و بجد ومن واقع العمل الميدانى وما يتحقق على الأرض فعليا  وميدانيا .

“مصطفى عبده” يملك التاريخ الكافى والوافى الذى يشهد له و لما حققه ومازال يحققه فى الآونة الأخيرة… لانه حقق ما عجز عنه أقرانه فى سنوات قليلة حيث نال مصطفى عبده الإشادة و التقدير و الإمتنان من كافة الجهات التنفيذية المعنية بالدولة مما جعله دوما موجود وحاضر فى الأذهان ولاسيما عندما تحتاج الجهات التنفيذية أن تستعين به فهو لا يتأخر دوما ولا يتوانى عن تلبيه اى نداء أو مهمة تحتاجه أو تلجأ إليه الجهات التنفيذية عندما تكلفه أو تسند إليه مهمة عملا ما.

وهنا تاتى الخلاصة أن من يعمل بإخلاص لخدمة هذا الوطن سيجنى حصاد ما زرع و لكن من يدعى أنه يعمل أو أظهر أنه يعمل فهو لا يقدر المهمة الموكلة إليه من هذا الوطن وفرط في الأمانة التى أسندت إليه من أجل بعض من الشو الإعلامي و هذا ما تم رصده فعلا مؤخرا دون الدخول في التفاصيل و لكن يحضرنى هنا أن اوضح ليس كل نموذج يقدم على منصات التواصل هو نموذج يحتذى به فهناك من يقوم باصطناع النجاحات المزيفة من خلال صفحات السوشيال ميديا لتصوير الأمور أو وضعها فى غير ميزانها أو خلق جو وهمى من النجاحات لتقول الجهات التنفيذية أنه يصنع المعجزات وأنه يعمل بكل جد مع أنه يتفنن فى الاحتيال على النجاح لايهام الآخرين بأنه شخص ونموذج ناجح على عكس الواقع تماما ……

الرسالة المراد إيصالها أن كل من تولى منصب وترك اثر أو بصمة واضحة معروفة للقاصى والدانى هو بالفعل “قيادة” و كل “قيادة” استطاعت غرس النجاح و التميز بين أروقة المكان التى تعمل به هى “قيادة ناجحة” و كل من تأثر بتلك “القيادة الناجحة” من العاملين داخل أروقة المكان فإن ذلك دليل على أن تلك “القيادة”لها أثر واضح وانها تملك “الكاريزما” و هذا ما يؤهله أن يكون “ايقونه قيادية” يحتذى بها و يهتدى بها الجميع للوصول إلى التميز .

وخلال مسيرة من العطاء الزاخر المتواصل لسنوات عديدة صنعت نجاحات و إنجازات بل وألهمت شخوص بعينها وكانت السبب الرئيسي فى تميز هؤلاء الأشخاص وأثناء التحدث مع هؤلاء الأشخاص أجمعوا أن الفضل يرجع لمصدر هذا الالهام و المحفز و الداعم دوما لهم هو “مصطفى عبده” حيث أكدوا أنه هو من ساعدهم وقدم لهم الدعم الإدارى و الإنسانى ليصلوا و يحققوا ما وصلوا إليه الآن .

إننا أمام نموذج وطنى يمتلك مسيرة من العطاء الإدارى والتربوى والتعليمى والقيادى المبهر الذى قلما ما تقف أمامها فى الآونة الأخيرة .

نتمنى أن نرى نموذج “مصطفى عبده” فى كل مديرية تعليمية أو مؤسسة تعليمية لنلمس ناجحا حقيقيا  وليس ناجحا مزيفا نشاهده فقط على السوشيال ميديا.