الخبير التربوي الدكتور ناصر الجندي يكتب التعليم من المستقبل (9) الفصل الدراسي في الفضاء: تعليم خارج كوكب الأرض

بقلم الخبير التربوي الدكتور ناصر الجندي

   تخيّل نفسك تستيقظ صباحًا في محطة فضائية تدور حول الأرض، ترتدي بزتك الخاصة، وتحلّق بلا وزن نحو فصلك الدراسي حيث تجتمع أنت وزملاؤك من مختلف أنحاء العالم… في الجاذبية الصفرية!
هل يبدو هذا مشهدًا من فيلم خيال علمي؟ في الحقيقة، هذا المستقبل قد يكون أقرب إلينا مما نتصوّر.
بينما تتسابق وكالات الفضاء الخاصة والعامة نحو استكشاف المريخ والقمر والمستعمرات الفضائية، يطرح سؤال جديد نفسه بإلحاح: كيف سنعلّم أبناء المستقبل في الفضاء؟

لماذا نفكر بالتعليم الفضائي؟
مع الخطط الجادة لإرسال البشر إلى المريخ خلال العقدين القادمين (NASA, 2020)، ومع ازدهار مشاريع مثل SpaceX Starship وBlue Origin’s Lunar Gateway، أصبح استيطان الفضاء هدفًا استراتيجيًا للبشرية.
وبما أن كل مجتمع يحتاج إلى تعليم لاستمراره وتطوره، فإن إنشاء أنظمة تعليمية تناسب بيئة الفضاء ضرورة حيوية وليست مجرد ترف.
يقول رائد الفضاء Chris Hadfield: “التعليم في الفضاء سيكون أساس بناء حضارتنا القادمة بين النجوم.” (Hadfield, 2013)

تحديات التعليم خارج الأرض:
1. الجاذبية الصفرية:
في الفضاء، لا يوجد أعلى أو أسفل. كيف سيجلس الطلاب؟ كيف سيكتبون؟ كيف سيتفاعلون مع المواد التعليمية؟
2. البُعد الزمني:
المسافة بين الأرض والمريخ مثلًا تتسبب في تأخير الاتصالات لبضع دقائق. الدروس المباشرة ستكون تحديًا تقنيًا كبيرًا.
3. البيئة النفسية:
العيش في بيئة مغلقة ومعزولة لفترات طويلة قد يؤثر على الحالة النفسية للطلاب، مما يستدعي أساليب تعليمية مرنة ومرحة.
4. الموارد المحدودة:
لا يمكن حمل مكتبات ضخمة أو معامل كاملة إلى الفضاء. يجب أن يكون التعليم معتمدًا على التكنولوجيا الافتراضية والمصادر القابلة لإعادة الاستخدام.

كيف سيكون شكل المدرسة الفضائية؟
 صفوف افتراضية:
الطلاب سيرتدون نظارات الواقع الافتراضي (VR) ويتجولون في بيئات ثلاثية الأبعاد تفاعلية.
 مناهج مصممة خصيصًا:
المناهج ستركز على العلوم التطبيقية، البقاء، الزراعة الفضائية، والصيانة التكنولوجية.
 تعلم باللمس والطيران:
الجاذبية الصفرية قد تتيح وسائل تعلم جديدة، مثل بناء نماذج ثلاثية الأبعاد أثناء الطفو أو تجربة فيزياء الحركة بشكل مباشر.

الذكاء الاصطناعي كمعلم شخصي:
قد يتم استخدام روبوتات تعليمية ذكية تقوم بتقديم الدروس، تقييم التقدم، وتحفيز الطلاب.
يصف تقرير لوكالة NASA سيناريوهات الفصول الفضائية بقوله:
“في المستقبل، ستكون غرفة الصف مساحة افتراضية، فيها يتلاشى الحد بين اللعب والتعلم.” (NASA, 2020)
تجارب حقيقية تمهد الطريق:
• في عام 2021، أطلقت وكالة الفضاء الأوروبية مشروع EDU-ISS لتعليم الأطفال في الأرض من محطة الفضاء الدولية عبر دروس حية قدمها رواد فضاء (ESA, 2021).
• كما أجرت وكالة NASA تجارب على تأثير بيئة الفضاء على أداء الطلاب في مشروعات بحثية أرسلت إلى المحطة الدولية (NASA Education, 2019).
هذه المبادرات تُعدّ خطوات صغيرة نحو إنشاء منظومات تعليمية كاملة خارج الأرض.

الأثر النفسي والثقافي للتعليم الفضائي:
التعلم في بيئة الفضاء لن يكون مجرد تحصيل معلومات، بل:
 تعزيز الإبداع والمغامرة.
 بناء ثقافة كونية عابرة للحدود الوطنية والعرقية.
غرس روح الاكتشاف في أجيال المستقبل.
يتحدث عالم النفس الفضائي Dr. Nick Kanas عن هذا قائلًا:
“التعليم في الفضاء لن ينقل المعرفة فقط، بل سيعيد تشكيل مفهوم الإنسان عن نفسه وعن موطنه الكوني.” (Kanas, 2015)

تخيّل مدرسة المستقبل:
• قاعات دراسية بين الكواكب.
• مناهج تدرّس لغات فضائية علمية جديدة.
• طلاب يجرون تجارب على نباتات تنمو في التربة المريخية.
• مسابقات سباحة في الهواء بدلًا من السباحة في الماء!

التعليم في الفضاء ليس مجرد فكرة رومانسية. إنه حجر الزاوية لبقاء الإنسان خارج كوكب الأرض، ولتحقيق أحلامه بالتحليق إلى النجوم. ولعل أول طالب يكتب بحث تخرجه من جامعة على القمر… قد يكون يعيش الآن بيننا!
يبقى السؤال:
“هل نحن مستعدون لتعليم أجيال لم تلمس أقدامها يومًا تراب الأرض؟”

المراجع:

1. European Space Agency (ESA). (2021). EDU-ISS: Educational activities on the International Space Station. Retrieved from https://www.esa.int
2. Hadfield, C. (2013). An Astronaut’s Guide to Life on Earth. Little, Brown and Company.
3. Kanas, N. (2015). Psychological and Psychiatric Issues in Space. Springer International Publishing.
4. NASA. (2020). Artemis Program: Bringing astronauts back to the Moon. Retrieved from https://www.nasa.gov
5. NASA Education. (2019). Student experiments aboard the ISS. Retrieved from https://www.nasa.gov/education