قبعات دي بونو الستة و كيفية الإستفادة منها في الادارة المدرسية

بقلم الدكتور – ناصر الجندى

قبعات دي بونو الستة هي تقنية تفكير إبداعي طورها إدوارد دي بونو، طبيب أعصاب ومؤلف مالطي. تدور هذه التقنية حول استخدام ستة قبعات ملونة مختلفة لتمثيل ستة أنماط تفكير مختلفة. كل قبعة لها لونها الخاص ورمزها الخاص، والتي يُفترض أن تُلبسها من أجل تنشيط التفكير في ذلك النمط المعين.

أقوال قبعات دي بونو الستة:

القبعة البيضاء: تمثل التفكير الموضوعي والحيادي. يركز التفكير بهذه القبعة على الحقائق والبيانات فقط، دون الحكم عليها أو تفسيرها.[Image of قبعة التفكير البيضاء]
القبعة الحمراء: تمثل التفكير العاطفي والذاتي. يركز التفكير بهذه القبعة على المشاعر والعواطف، سواء كانت إيجابية أو سلبية.[Image of قبعة التفكير الحمراء]
القبعة السوداء :  تمثل التفكير النقدي والسلبي. يركز التفكير بهذه القبعة على المخاطر والسلبيات المحتملة.
[Image of قبعة التفكير السوداء]
القبعة الصفراء: تمثل التفكير الإيجابي والتفاؤل. يركز التفكير بهذه القبعة على الفوائد والإمكانيات المحتملة.
[Image of قبعة التفكير الصفراء]
القبعة الخضراء: تمثل التفكير الإبداعي والابتكار. يركز التفكير بهذه القبعة على توليد أفكار جديدة وحلول مبتكرة.[Image of قبعة التفكير الخضراء]
القبعة الزرقاء: تمثل التفكير الشامل والتنظيمي. يركز التفكير بهذه القبعة على تنظيم الأفكار والوصول إلى قرار أو خطة عمل.[Image of قبعة التفكير الزرقاء]

كيفية الإستفادة من قبعات دي بونو الستة في الإدارة المدرسية

يمكن استخدام قبعات دي بونو الستة في مجموعة متنوعة من المواقف في الإدارة المدرسية مثل:

حل المشكلات: يمكن استخدام قبعات دي بونو الستة لمساعدة المدراء على التفكير في المشكلة من منظورات مختلفة، مما يمكنهم من رؤية المشكلة بشكل أكثر شمولاً واقتراح حلول أكثر فاعلية.
اتخاذ القرارات: يمكن استخدام قبعات دي بونو الستة لمساعدة المدراء على التفكير في جميع جوانب القرار، بما في ذلك الإيجابيات والسلبيات والمخاطر المحتملة.
التخطيط: يمكن استخدام قبعات دي بونو الستة لمساعدة المدراء على وضع خطط شاملة وواقعية.
التقييم: يمكن استخدام قبعات دي بونو الستة لمساعدة المدراء على تقييم الأداء والبرامج بشكل أكثر شمولاً.

أمثلة على كيفية استخدام قبعات دي بونو الستة في الإدارة المدرسية:

مثال على استخدام القبعة البيضاء: إذا كان مدير المدرسة يفكر في تقديم برنامج جديد للطلاب، يمكنه ارتداء القبعة البيضاء لجمع المعلومات حول البرنامج، مثل التكلفة والفوائد المحتملة.
مثال على استخدام القبعة الحمراء: إذا كان مدير المدرسة يفكر في تغيير المناهج الدراسية، يمكنه ارتداء القبعة الحمراء لتحديد المشاعر والعواطف المرتبطة بالتغيير، سواء كانت إيجابية أو سلبية.
مثال على استخدام القبعة السوداء: إذا كان مدير المدرسة يفكر في بناء مدرسة جديدة، يمكنه ارتداء القبعة السوداء لتحديد المخاطر والسلبيات المحتملة للمشروع، مثل التكاليف الزائدة أو التأخيرات.
مثال على استخدام القبعة الصفراء: إذا كان مدير المدرسة يفكر في استراتيجية جديدة لتحسين الأداء الأكاديمي، يمكنه ارتداء القبعة الصفراء لتحديد الفوائد والإمكانيات المحتملة للاستراتيجية.
مثال على استخدام القبعة الخضراء: إذا كان مدير المدرسة يفكر في كيفية تحسين البيئة المدرسية، يمكنه ارتداء القبعة الخضراء لتوليد أفكار جديدة وحلول مبتكرة.
مثال على استخدام القبعة الزرقاء: إذا كان مدير المدرسة يفكر في كيفية تحسين التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور، يمكنه ارتداء القبعة الزرقاء لتنظيم الأفكار والوصول إلى خطة عمل.

خاتمة :

قبعات دي بونو الستة هي أداة قوية يمكن أن تساعد المدراء على التفكير بشكل أكثر شمولاً وإبداعًا. يمكن استخدام هذه التقنية في مجموعة متنوعة من المواقف في الإدارة المدرسية، ويمكن أن تؤدي إلى نتائج إيجابية.