بقلم / ا. د عائشة عبد الفتاح الدجدج
أستاذ التخطيط التربوى بجامعة القاهرة
تقوم جامعات العمر الثالث علي فلسفة التعليم المستمر مدي الحياة (Life long education) ، وهي ليست جامعة بالمعني التقليدي وليس الغرض منها الحصول علي مؤهلات، حيث لاتوجد امتحانات ولا واجبات منزلية، إنما هي إشتراك بين مجموعة من الأشخاص لتحقيق منفعة مشتركة.
تعريف جامعة العمر الثالث :
هي عبارة عن شبكة وطنية في شكل مجموعات تعلم تعاوني بين كبار السن ” الأعضاء” لتبادل معارفهم ومهاراتهم واهتماماتهم، وسميت بالجيل الثالث لأنها تقدم البرامج والخدمات لكبار السن (+٤٠) والمتقاعدين عن العمل.
نشأة وتطور جامعات الجيل الثالث :
بدأت جامعات الجيل الثالث في المملكة المتحدة كأول منظمة وطنية للتعليم تدار بشكل كامل من قبل أعضائها،. وفي البداية كان يتم تنظيم أنشطتها بشكل رئيس في مجموعات صغيرة تجتمع بصورة منتظمة غالبا في منازل بعضهم البعض.
ويتم إنشائها من خلال مؤسسة خيرية مسجلة، وتدار من قبل أعضاء منتخبين يقدمون مجموعة من الخدمات من أجل دعم الجامعة.
أهداف إنشاء جامعات العمر الثالث :
تهدف جامعات العمر الثالث إلي ما يلي :
– التعلم لذاته وليس الحصول على مؤهلات.
– إجراء بحوث لمرحلة الشيخوخة وتثقيف المجتمع ككل فيما يتعلق بالشيخوخة.
– المحافظة علي العقيدة من التراجع الفكري مع التقدم في السن.
تبادل المعارف والمهارات بين أعضاء الجامعة.
– خلق روح التعاون وعدم التمييز بين المعلمين والمتعلمين.
– تقديم برامج لمساعدة عدد كبير من كبار السن الراغبين في التعلم دون الدخول في الدراسة الجامعية.
– السعي إلي تحقيق التعلم المستمر والمهارات المكتسبة دون الإشارة إلى جوائز.
المبادئ المنظمة لجامعات الجيل الثالث :
– تتكون من مجموعة أشخاص يتبادلون التعلم ومساعدة الآخرين، مبدأ ” علم وتعلم”.
– الإنضمام للجامعة لا يشترط مؤهلات للقبول.
– عدم وجود نظام امتحان،. ولا تمنح شهادات.
– يجب أن تتنوع البرامج الدراسيةبحيث تضم كافة العلوم والمجالات.
– اختيار البرامج التعليمية طبقا لرغبة الأعضاء.
– يجب أن يتولي التدريب البدني أهمية خاصة.
– ينبغي أن تشمل الأبحاث الجوانب النفسية والاجتماعية والفسيولوجية لكبار السن.
البرامج المقدمة في جامعات العمر الثالث :
أنشطة تعليمية تعكس رغبات الأعضاء وتهدف إلي تلبية احتياجاتهم (تربوية، ثقافية، ترفيهية، مادية، اجتماعية).
مثل: برمجة الحاسوب، المحاسبة، اللغات، الأععمال المعدنية، أعمال الخشب،. الحرف اليدوية، الرسم والنحت، الموسيقي.
تمويل جامعات العمر الثالث :
يتم تمويلها بشكل رئيسي من إشتراكات أعضائها، ويتم دفع الأجر في حالة الإستعانة بمعلمين أو مدربين من خارج الجامعة( وذلك عند الاحتياج إلي خبرات خاصة ضرورية)، ولا يتم دفعراتب أو مكافأة مالية لأي عضو في الجامعة لتدريس أعضاء آخرين، أو تقديم المشورة لهم أو مساعدتهم بأي شكل من الأشكال، وقد يتم التمويل من مصادر خارجية إذا لم تكن هناك شروط تتعارض مع أهداف الجامعة.
وحيث أن نقابة المعلمين لشمال القليوبية تضم ناديا إجتماعيا يرتاده العديد من السادة المعلمين المتقاعدين والذين يمتلكون العديد من الخبرات المتنوعة في كافة نواحي العملية التعليمية في التدريس والتوجيه والإشراف والمتابعة ومازال لدي العديد منهم القدرة على العطاء وبدون مقابل، وقد يكون لدي البعض الرغبة في دراسة مجال آخر في غير تخصصه، خاصة وقد تخلص من قيود الوظيفة وأصبح لديه الوقت الكافي والحرية في اختيار وتعلم مايريده.. ومن خلال هذه الآلية وهي جامعة العمر الثالث – يستطيعون تحقيق ذلك، بالإضافة تحقيق الأمن النفسي وإحساس المعلم المتقاعد انه مازال قادرا على العطاء والتواصل مع الآخرين ومع المجتمع، فلا يقع فريسة للعزلة والإكتئاب ويصبح أكثر عرضة للمرض.